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摘要:
陶行知生活教育理论中的德育思想在内容上体现为“学做真人”“以德为先”“完整的人”等三个方面,在方法上包含“教学做合一”“智育德育合一”“知情意合一”等三个关键,最终体现为“四化”育人.陶行知的德育思想为高职教育中社会主义核心价值观的内化策略选择和内化途径形成提供重要启示与借鉴.
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社会主义核心价值观
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价值观内化
内容分析
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文献信息
篇名 陶行知德育思想对高职教育社会主义核心价值观内化途径的启示
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 陶行知 德育思想 高职教育 社会主义核心价值观 内化途径
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号 G412
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知
德育思想
高职教育
社会主义核心价值观
内化途径
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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23
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