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摘要:
有想法又勤奋是邱志杰留给很多人的印象,多年来他以热情而多产的形象活跃在艺术界.从创作到著述再到展览策划,这些极为丰厚的积累为他带来全面综合的知识、观念与实践能力.他的工作早已超越了单纯作为一个艺术家.2016年,邱志杰接力吕胜中,成为实验艺术学院第二任院长.从中国美术学院调任中央美术学院,从课程研发到制度设计,他是如何展开工作的?对于“实验艺术”这一高等艺术教育专业里尚属新生的事物,在进行教学改革与规划前,重要的仍是夯实体系.对此,他既延续前人开辟的道路,又有其自成一家的风格与理想.
内容分析
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文献信息
篇名 作为学习者的教师——中央美术学院实验艺术学院院长邱志杰访谈
来源期刊 美术研究 学科
关键词 学习 教师 美术学 实验艺术 艺术学 艺术教育专业 制度设计 实践能力 教学改革 艺术界 艺术家 中国 知识 展览 印象 形象 体系 理想 课程 夯实
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 访谈
研究方向 页码范围 6-11
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱志杰 中央美术学院实验艺术学院 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习
教师
美术学
实验艺术
艺术学
艺术教育专业
制度设计
实践能力
教学改革
艺术界
艺术家
中国
知识
展览
印象
形象
体系
理想
课程
夯实
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术研究
双月刊
0461-6855
11-1190/J
大16开
北京市朝阳区花家地南街8号
2-172
1956
chi
出版文献量(篇)
2337
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6
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5476
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