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摘要:
美国大学理事会继2004年组成AP中文筹划委员会之后,于2006年开始开设高中AP中文课程,2007年举行第一次AP中文考试,至2016年为止AP中文的实施已长达十年之久。本文将分析考生人数与背景、考试分数以及全球AP中文课程分布情况。具体来说,先通过表格和图表讨论2007至2016年AP中文考生总人数和非华裔考生人数及两者的变化趋势,再通过分析得分3分及3分以上考生的百分比以及AP中文考试得分的平均值和标准差来看AP中文考生成绩的变化,进而分析比较AP中文考试和其他五种AP外语考试的得分情况,最后讨论AP中文课程在世界各个国家及地区以及美国各州的分布。本文最后将根据近十年AP中文各方面的数据预测未来可能的发展趋势。
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文献信息
篇名 AP中文话十年:由考生与全球课程分布看未来发展趋势
来源期刊 国际汉语教育(中英文) 学科 文学
关键词 AP中文 考生人数与背景 考试分数 全球课程分布 发展趋势
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-52
页数 12页 分类号 H195
字数 语种
DOI
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1 曾妙芬 3 0 0.0 0.0
2 余雨洋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
AP中文
考生人数与背景
考试分数
全球课程分布
发展趋势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
国际汉语教育(中英文)
季刊
2096-3106
10-1385/H
16开
北京市海淀区西三环北路19号 外语教学与
2016
chi;eng
出版文献量(篇)
292
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