激发和提高学生学习高等数学兴趣的研究

• 作者: 张姣玲
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 数学建模 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: O13|G642.0
• 字数: 4218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2017.01.020

摘要

在分析高等数学学习现状的基础上,提出了将数学建模融入高等数学的教学中,从问题出发引入抽象的概念,介绍学科相关前沿知识,采用多媒体教学以及使用教具等教学方法.实践表明,这些改革措施使高等数学的抽象变得显然,提高了学生应用数学知识解决问题的能力和创新能力,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张姣玲	广东技术师范学院计算机科学系	11	44	3.0	6.0