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摘要:
翻转课堂作为一种基于信息技术的新型教学模式,"翻转"了传统课堂的"先教后学"模式,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生学习能力、实践能力和协作能力.现尝试将"翻转课堂"引入五年制高职"财务会计"教学,并以存货岗位中原材料收发核算为例,探讨"翻转课堂"教学模式应用的方法.
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文献信息
篇名 会计专业教学巧用翻转课堂 ——以五年制高职"财务会计"课程为例
来源期刊 江苏教育(职业教育版) 学科 教育
关键词 翻转课堂 五年制高职 财务会计 专业教学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 五年制高职
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G712
字数 4067字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王美荣 28 29 4.0 4.0
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研究主题发展历程
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翻转课堂
五年制高职
财务会计
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