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摘要:
在求解中学物理极值问题和较复杂物理规律时,有时会遇到复杂的数学运算,而通过解析的方法推导出来,学生并不能得到直观的感受.结合物理学习中的几个实例,运用FORTRAN语言和ORIGIN7.0软件为学生提供一个新的研究方法.结果表明:若能在教学中使用此软件的数据分析和图形处理功能,能帮助学生有效和快速地理解和掌握物理规律,能更好地培养学生的科学素养,提高学生的科学素质.
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文献信息
篇名 例谈FORTRAN语言和ORIGIN7.0软件在高中物理中的应用
来源期刊 物理通报 学科
关键词 FORTRAN ORIGIN7.0 高中物理
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教育技术应用
研究方向 页码范围 97-100
页数 4页 分类号
字数 2374字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡亮 13 2 1.0 1.0
2 顾媛媛 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
FORTRAN
ORIGIN7.0
高中物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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