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摘要:
通过对负责遴选教育部首期中小学名校长领航工程“名校长”的1 0位省级教育官员的访谈,运用成员分类分析法进行数据分析发现,入选的“名校长”具备多校成功办学者、学校价值引领者、成就动机强烈者、目标实现执行者、教育情怀深切者、教育科研倡导者、教师发展助力者、数据分析者等八种角色的相关特质.
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文献信息
篇名 能想会干的完美主义者:省级教育官员眼中的“名校长”
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 校长研究 “名校长” 教育家型校长 成就动机 数据分析能力 名校长领航工程
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 校长
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G63
字数 4190字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2384.2017.09.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 回俊松 1 0 0.0 0.0
2 张彬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校长研究
“名校长”
教育家型校长
成就动机
数据分析能力
名校长领航工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
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13
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