SMART原则在中医专业实践教学质量监控体系中的应用探索

• 作者: 丁曦 姚定国
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: SMART原则 中医专业 临床实践 质量监控
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 字数: 3093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2017.06.390

摘要

SMART原则作为管理学科领域目标管理中的一项黄金原则,要求任务目标分解明确(S)、标准量化(M)、具有较高的可实现性(A)、工作相关性(R),以及限时完成(T).针对目前临床教学质量监控体系中存在的长期目标被短期化、制定任务空虚、任务超过个人负荷等问题,运用SMART原则对其进行优化,把总目标阶段化,把阶段目标量化,提高了临床教学管理的效率,有力保障了学生的临床素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚定国		32	180	7.0	12.0
2	丁曦		15	41	5.0	6.0