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摘要:
随着我国新一轮课程改革的实施,科学探究已成为教学中的焦点,因此,如何正确认识与运用探究教学的问题显得尤为重要.
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文献信息
篇名 浅谈中学物理教学中的探究活动
来源期刊 赤子 学科
关键词 中学物理 教学 学习 特证
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 281
页数 1页 分类号
字数 1781字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.35.261
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作者信息
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1 李军 36 68 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理
教学
学习
特证
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
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