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摘要:
本文从基层地理教育工作者的角度,透视中学地理教学实施中的误区:惟重考试,忽视技能;照本宣科,因循守旧;一叶障目,固步自封;闭关自守,盲目自信;自暴自弃,随波逐流.
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内容分析
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文献信息
篇名 试谈中学地理教学实施中的误区
来源期刊 地理教育 学科
关键词 中学地理 教学实施 误区
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 各家之言
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 2372字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学地理
教学实施
误区
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
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12
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9042
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