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爱护相伴引导护航
爱护相伴引导护航
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摘要：
家庭教育与儿童性格发展的关系很密切,缺失严重的特殊家庭教育更应该被重视起来.由于社会的偏见,人们习惯把特殊家庭的孩子贴上另类的标签,造成这些孩子心理上的焦虑和压抑.生活所处环境中也得不到周围人的尊重和重视,往往会产生自卑情绪,甚至自暴自弃.但是,这些特殊学生与一般学生相比较,也有自己的优势.如何扬长避短,化消极为积极,成了教师搞好班级管理的切入点.为了培养合格的"人",我们需要爱护孩子,引导孩子,最大限度地缩小孩子与正常家庭的差异,建立自信,阳光生活,茁壮成长,我们都相信特殊家庭的孩子更需要爱.
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文献信息
| 篇名 | 爱护相伴引导护航 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（上半月） | 学科 | |
| 关键词 | 特殊家庭 严爱兼用 共学共长 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（5） | 所属期刊栏目 | 观察思考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-16 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3135字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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特殊家庭
严爱兼用
共学共长
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期刊影响力
儿童大世界(上半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1397
总下载数（次）
4
总被引数（次）
26
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