基于所罗门学习风格模型的M＋BOOK教学实践——以《电力机车制动机（M＋BOOK版）》教材的混合式学习模式为例

• 作者: 吉亚泽 许建林 许彦鹏
• 来源期刊: 河北轨道运输
• 学科: 交通运输
• 关键词: 学习风格 M+BOOK 自主学习 他主学习 混合式学习 模式
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: U260.35

摘要

通过基于《电力机车制动机（M＋BOOK版）》教材的混合式学习模式教学实践，发现学生的长期的学习活动中养成了一种具有鲜明个性学习方式和学习倾向（学习风格），对于学习质量、学习效率有很大的影响。笔者通过所罗门学习风格模型，针对学生的学习风格特征，有针对性地选择教学策略，有效地促进学生的发展，取得了一定的教学效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许建林		15	3	1.0	1.0
2	吉亚泽		1	0	0.0	0.0
3	许彦鹏		1	0	0.0	0.0