提升小学语文朗读教学效率的措施

• 作者: 张淑霞
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 有效措施
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

朗读在小学语文教学中至关重要,很多教师在教学过程中面临着很多方面的问题,教学效果亟待提高。朗读教学的方法灵活多样,教师在教学过程中不仅要处理好＂语＂和＂文＂之间的关系,还应排除＂重文字,轻语言＂对语文教学的干扰和影响,正确认识朗读教学,精心指导学生朗读,科学进行朗读教学,给学生充分的时间读书,让他们在读中理解,读中感悟,读中抒情,真正做到＂以读为本＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑霞		2	0	0.0	0.0