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摘要:
[摘要]乡村道德教育对于乡村学生身心健康发展起着关键性的作用。然而,目前我国中小学乡村德育呈现出多重问题,具体表现为:家庭关爱缺位、教师关怀缺失、学校人文关怀缺失等问题。基于内尔·诺丁斯的关怀教育理论,笔者阐述了关怀教育作为真实乡村道德教育的应有之义,并指出了关怀理论对我国乡村学校德育的启示。
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文献信息
篇名 关怀教育理论下中小学乡村德育论析
来源期刊 教育参考 学科 教育
关键词 关怀教育 乡村道德教育 启示
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-81
页数 5页 分类号 G40
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张帅 辽宁师范大学教育学院 27 52 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
关怀教育
乡村道德教育
启示
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育参考
双月刊
2096-0859
31-2091/G4
16开
上海市永福路123号
4-288
1980
chi
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1465
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14
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2078
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