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活动教学法作为一个完整的教学模式始于20世纪80年代末的澳大利亚,是古典人文主义、重建主义和渐进主义教育哲学理论综合的产物.是产品定向交际法和过程定向交际法取长补短的必然结果。活动教学法是以交际活动体现教学目标、教学内容、教学手段和教学考核的、以学生为主的语言教学方法,是外语教学法体系的最新发展。
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文献信息
篇名 活动教学法研究综述
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 活动教学法 理论综合 交际活动 最新发展
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-29
页数 5页 分类号 G421
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研究主题发展历程
节点文献
活动教学法
理论综合
交际活动
最新发展
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
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陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
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