建筑学专业的参数化BIM教学策略——德州农工大学建筑学院BIM教学启示

• 作者: 曲翠萃 滕夙宏 许蓁
• 来源期刊: 新建筑
• 学科: 工学
• 关键词: BIM教学 参数化 建筑学 设计进程
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 建筑教育
• 页码范围: 112-115
• 页数: 4页
• 分类号: TU201.4
• 字数: 4326字
• 语种: 中文
• DOI: 10.12069/j.na.201706022

摘要

建筑信息建模(BIM)技术引发了建筑、工程、施工领域的变革.随着BIM技术的发展及其在建筑设计行业中的广泛应用,国内外建筑高校陆续开设了BIM课程,以加强对学生基本技能和设计素养的培养.对建筑学专业来说,BIM技术的作用并不局限于能效模拟和多专业协同合作,而是可以从设计进程上对建筑设计方法产生根本性影响.以Autodesk Revit软件为平台,结合德州农工大学的教学实例,探讨了参数化BIM的教学策略,并对当前中国的教学现状提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲翠萃	天津大学建筑学院	14	65	5.0	7.0
2	滕夙宏	天津大学建筑学院	7	66	4.0	7.0
3	许蓁	天津大学建筑学院	24	127	7.0	10.0