创新教学培养模式,提升"四型"公共管理专业研究生教育质量

• 作者: 文敏 李磊 梁丽芝
• 来源期刊: 行政与法
• 学科: 政治法律
• 关键词: 公共管理 研究生教育 "四型人才" 教学培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 社会治理
• 页码范围: 39-45
• 页数: 7页
• 分类号: D63-3
• 字数: 7124字
• 语种: 中文

摘要

当前,我国公共管理专业研究生教育与国家发展战略、 社会现实需要、 高校办学理念等相关要求差距甚远,仍存在教育教学形式与内容适切性不强、 理论与实践协同性不足、 管理与评价融合性不够等问题.本文认为,构建融课堂专题讨论、 教育教学反哺、 导师项目助研、 科研论文写作于一体,以"读书研讨"活动为基石,以全程导学机制、 跟踪评价机制和激励约束机制为保障,贯穿目标、 过程及结果,协同政府、 高校、 企业与社会"四位一体"的研究生教育教学新型综合体系,是培养应用型、 复合型、 技能型、 创新型"四型"公共管理人才的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁丽芝		60	458	14.0	17.0
2	文敏		8	14	3.0	3.0
3	李磊	湖南大学金融与统计学院	17	50	4.0	6.0