基于学生核心素养的 初中化学学科教学探究

• 作者: 邵旭
• 来源期刊: 创新时代
• 关键词: 初中化学 核心素养 学习习惯 能力培养
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 创新策略
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 2394字
• 语种: 中文

摘要

学生核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现[1].初中化学作为初中学生踏入初三后新增的一门学科,对学生核心素养的培养起着独特的作用.学生刚开始接触化学时往往会感到既陌生又好奇,这种好奇心与陌生感容易导致学生对化学学科充满学习兴趣与充满抵触情绪两种截然不同的学习局面.因此,培养初中学生化学学科的核心素养,激发并充分保持学生学习化学的兴趣,注重培养良好的学习习惯与学习能力,并做到学以致用、与时俱进,是非常有意义的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵旭		1	3	1.0	1.0