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语文教学设计刍议
语文教学设计刍议
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摘要：
语文教学设计是语文教学理念的具体化，是语文课堂教学的基础，也是语文教学评价的重要依据，它最直接的功能是为语文教师实施教学提供一个指导性的计划，帮助教师调控教学行为及过程。同时，语文教学设计本身就是一个特殊的认识加工过程，对于提高语文课堂教学的实效性有着重要的作用。对此，本文就语文教学设计的内涵、重要性和原则三个方面对其作一简要探讨，旨在为语文教育工作提供参考和借鉴。
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文献信息
| 篇名 | 语文教学设计刍议 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（乐山） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文 教学设计 内涵 重要性 原则 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-36 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.33 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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语文
教学设计
内涵
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原则
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛（乐山）
主办单位：
乐山师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
乐山市市中区滨河路778号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1388
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2
总被引数（次）
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