八年制医学生小组综述在外科教学形成性评价中的应用初探

• 作者: 刘宝清 刘文娜 张凡帆 张少辉 杨成城
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 医学综述 外科学 团队合作
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G642.1
• 字数: 4342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2017.06.212

摘要

为了促进学生自主学习与自我评价并能为教师教学质量反馈有效信息,提升学生专业理论素养和科研能力,通过在西医外科学课程中阶段性地引入小组综述撰写与答辩的初步实践,依据问卷调查结果,提示小组综述在外科教学形成性评价中有较高应用价值,可操作性强,符合形成性评价的核心内涵,是有效的教学评估手段,结合传统的终结性评价,有助于教学方法的改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨成城		21	99	6.0	9.0
2	刘宝清		24	69	4.0	7.0
3	张少辉		26	160	7.0	12.0
4	张凡帆		19	52	4.0	6.0
5	刘文娜		27	164	8.0	11.0