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摘要:
"专业自觉"是唤醒教师的自觉,也是唤醒教师的内生力,更是唤醒教育的内生力,本篇文章从一次班主任学习的感悟入手,结合工作实际从培养兴趣、明确目标、重在坚持这三个角度体悟如何学做自觉的学习者.
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文献信息
篇名 浅谈如何学做自觉的学习者 ——专业自觉:优秀班主任成长之道有感
来源期刊 创新时代 学科
关键词 自觉 兴趣 目标 坚持
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 创新策略
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 1894字 语种 中文
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1 高友娟 3 0 0.0 0.0
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