基于发展性评价理论的高职院校课程考核制度改革研究——以我校专科《现代汉语》为例

• 作者: 王玲玲
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性评价 现代汉语 考核制度
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 4454字
• 语种: 中文

摘要

课程考核制度不合理,势必制约课程发展,影响人才培养.本文以发展性评价理论为基础,以我校专科《现代汉语》考核制度为对象,分析现行考核制度的弊端,探究适应高职院校的课程考核改革内容和方式.增加平时考核次数,加大实践考核比重,注重考核方式和评价主体多元化,有利于应用型武术人才的培养.