提升小学美术课堂有效性之情境创设探微

• 作者: 黄贤梅
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 美术课堂 情境创设
• 年，卷（期）: jytj_2017,（1）
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G623.75

摘要

课堂教学是实施素质教育的主要渠道,为了切实有效地提高学生美术知识和技能,培养学生的创新意识,提高美术课堂的有效性势在必行。教师通过有目的有意识地创设生动有趣的教学情境,可以激发学生的学习兴趣,通过'以境生情'引起学生的情感共鸣,从而增强学生学习美术的积极性和主动性,提高小学美术课堂教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄贤梅		1	0	0.0	0.0