城市边缘区乡村聚落少年的教育环境支持分析——扎根皖北X村落的民族志研究

• 作者: 王乐
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 城市边缘区 乡村聚落 乡村少年 教育环境
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论研究
• 页码范围: 31-37
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

研究选择皖北X村落作为调查对象,采用扎根当时当地的民族志研究,利用观察、访谈和案例,从经济、文化、家庭和学校四个方面,揭示边缘区乡村少年获得的教育环境支持.研究得出三点结论:其一,边缘区乡村聚落的教育投入持续增加,乡村少年的文化认同感缺失,教育的文化功能渐趋减弱;其二,家庭积极提供物质和精神上的支持,乡村少年对继续学业的态度变化显著,但整体学历层次偏低;其三,乡村学校生存状态堪忧,生源不足,教学质量低下,在村落中的地位略显尴尬,更增加了乡村少年的入学成本和风险.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王乐	陕西师范大学教育学院	36	54	4.0	5.0