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摘要:
根据《体育与健康课程标准》提出“健康第一”和“身体,心理,社会适应三维健康理念”为指导思想,强调课堂评价的科学性、多元性.以评价重心为主体,创新评价内容及评价方式,把注重发展的功能和主管评价与客观评价结合起来,设计适用的评价体系,激发师生运动兴趣,促进体育课堂教学健康全面发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体育教学课堂评价
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 体育教学 课堂 评价
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 音体美
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 2270字 语种 中文
DOI
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1 卢金杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
课堂
评价
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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586
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