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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿在成长期存在一定的焦虑属于正常现象,一定的焦虑有助于孩子的成长,但是长时间的焦虑则会影响孩子的健康,也会影响他们身心的全面发展.每年的九月份,是幼儿园新生入园的时间,由于生活环境的改变,不少孩子在进入幼儿园之后,会产生焦虑、恐惧的情绪,每天都会闹着不肯上幼儿园,即使被爸爸妈妈勉强送进了幼儿园,也会哭闹不止.不少年轻的家长甚至老师,在面对这些情况时,总会显得有些手足无措,不知道应该怎样安抚幼儿的情绪让其平静下来,从内心里接受幼儿园,从而能够尽快地适应幼儿园的生活.
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文献信息
篇名 幼儿园小班幼儿入园焦虑的心理分析及对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 小班幼儿 入园焦虑 心理分析
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 撷英篇2
研究方向 页码范围 291
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿海莉 江苏省南京市半山园小学附属幼儿园 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
入园焦虑
心理分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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