文本解读更应该有学生视角

• 作者: 姜丽丽
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 学生 语文阅读教学 中学语文教学 《背影》教学 文化视角 教师视角 悲观情绪
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

文本解读是指学生对教材内的篇章的阅读与分析,把握文本的外在言说与内在含义。然而,在中学语文阅读教学中,文本解读是多元的,有名家视角、文化视角、教师视角等,可谓是花样迭出、五花八门,但效果不佳,甚至充满悲观情绪。因此,文本解读就成为中学语文教学的一个重要关注点。前不久也因＂韩李《背影》教学之争＂再度引起语文学界的热议。

作者信息

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1	姜丽丽		9	0	0.0	0.0