反思任务驱动教学法在呼吸内科护理带教中的应用

• 作者: 姜丽燕 羊文娟
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 反思任务驱动教学法 呼吸内科 护士带教
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 125,127
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 1980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.05.060

摘要

目的:探讨反思任务驱动教学法在呼吸内科护理带教中的应用效果.方法:将我院呼吸内科54名实习护士作为研究对象,采用随机法分成对照组与实验组,各27名,对照组使用传统教学法进行带教,实验组使用反思任务驱动教学法进行带教,比较分析两组教学效果.结果:实验组实习护士理论成绩、实际操作、临床判断及患者满意度等都明显优于对照组(P<0.05).结论:反思任务驱动教学法在呼吸内科实习护士带教中具有较好的效果,有效地提升了实习护士的理论知识、操作技能及患者满意度等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	羊文娟		3	26	3.0	3.0
2	姜丽燕		3	13	2.0	3.0