符号学视域中的中国文化文本研究

• 作者: 张放
• 来源期刊: 中华文化与传播研究
• 学科: 教育
• 关键词: 符号学 《百鸟朝凤》
• 年，卷（期）: zhwhycbyj_2017,（1）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G6

摘要

读者阅读文本的直接动力是享受阅读快感。读《阿Q正传》,在嬉笑怒骂中,哀其不幸怒其不争。读穿越小说,在千回百转的情节中,羡慕主人公的隔世奇遇,为穿越的力量激动不已。看《百鸟朝凤》,既为唢呐老班主的坚持执着感动,也会为唢呐衰落而感慨不已。这些快感或者情绪,虽是受众的主观感受,但文本的激发也极为关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张放	四川大学新闻学院	58	206	8.0	13.0