小微课撬动大变革——浅谈小学数学作业微课的意义和开发

• 作者: 林巍
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 作业辅导 微课 个性化学习
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5

摘要

'微'时代下,微课在数学教学中的应用价值备受关注。利用微课优点创新小学数学作业辅导方式,有助于真正实现个性化教育。相比于普通数学微课,将数学作业微课基于内容选择、基本流程和可操作策略分析的个性化开发,不但能有效解决作业辅导中家校不一的矛盾,实现因材施教,而且能提高教师的教学研修能力,让每个学生享受信息技术带来的教育便利。

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1	林巍		2	0	0.0	0.0