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摘要:
本文以《控制测量》(上)课程为例就如何将“翻转课堂”应用于课堂教学和实践教学环节,提高学生的主动学习积极性、解决问题能力、动手能力和整体提高课堂教学质量等方面作了初步的尝试与探索.
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文献信息
篇名 “翻转课堂”在《控制测量》(上)课程中的应用探讨
来源期刊 武昌理工学院学报 学科 教育
关键词 翻转课堂 控制测量(上) 自主学习
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳玉华 13 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
控制测量(上)
自主学习
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