历史课堂应教给学生怎样的爱国主义观

• 作者: 刘凯华
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 世界意识 合作探究 教师教学用书 史学者 普通高中课程 无形之中 法治教育 天朝上国 新航路
• 年，卷（期）: zxlsjx_2017,（1）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

梁启超曾说：＂史学者,学问之最博大而最切要者也,国民之明镜也,爱国心之源泉也。＂[1]爱国主义教育在历史教学中之重要性可见一斑。接下来的问题是,历史课堂应该教给学生怎样的爱国主义观？笔者试图结合自己的教学实践谈几点看法。一、培养具有忧患意识的爱国主义长期以来,国人一直为中国具有悠久的历史和辉煌的成就引以为豪,对自己的民族充满自信。但值得注意的是,这种辉煌和自信却在无形之中成为了阻碍我们前进的历史重负。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凯华		14	1	1.0	1.0