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摘要:
自2012年上海市推行基础教育系统实施见习教师规范化培训制度以来,历时5年,Y区教师进修学院作为这一研训任务的承担者,勇尝试,努力创新,就创新职初教师培养模式,领航专业发展,深化见习教师规范化培训成效积累了丰富的经验,并明确了未来努力的方向。
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上海市见习教师规范化培训的特色及启示
见习教师规范化培训
新教师
规范化护士培训指导教师现状与培养思路
规范化护士培训
指导教师
现状
新入职护士规范化培训的研究现状
新入职护士
规范化培训
护理管理
综述
规范化护士培训指导教师现状与培养思路
规范化护士培训
指导教师
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 职初教师培养微创新变革—区域见习教师规范化培训述评
来源期刊 职业教育(汉斯) 学科 教育
关键词 见习教师规范化培训 职初教师培养 上海
年,卷(期) zyjyhs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-75
页数 6页 分类号 G6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵萱 复旦大学社会发展与公共政策学院 7 6 2.0 2.0
2 徐国民 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2015(2)
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2017(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
见习教师规范化培训
职初教师培养
上海
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育(汉斯)
季刊
2160-4398
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
181
总下载数(次)
1
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