中职语文教学“带学”与“帮学”的六点法

• 作者: 梁金英
• 来源期刊: 包装世界
• 关键词: 带学 帮学 切 磋 琢 磨
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 字数: 5099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13337/j.cnki.packaging.world.2017.01.021

摘要

语文教学恰似玉石加工艺人的“切、磋、琢、磨”.中职语文教学需切准教学基本点,缩短距离,给学生认同感;找准文章的导入点,浅处拓展,让学生快速参与;琢出文本闪光点,突出重点,使学生体悟本文精华;“磋”出学生兴奋点,铺路架桥,感受学习乐趣;磨合文章的生长点,知识迁移,合作创新;磨好课堂生成点,提炼迁移,提高人文素养.“切”、“琢”的“带学”,“磋”、“磨”的“帮学”,引领学生进入生动活泼、丰富多彩的语文“百花园”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁金英		2	1	1.0	1.0