方案设计类问题解决中发展学生元认知的尝试

• 作者: 吴翀云
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验方案设计 有机合成 化学解题 元认知 提示语
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4774字
• 语种: 中文

摘要

方案设计题是近几年高考的热点之一,难度大、综合性强.运用元认知思想设计的"自我提示表"有利于帮助解决复杂的方案设计问题.在培养元认知能力时,需要按照由浅入深的原则,将提炼提示语的行为从自发走向自觉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴翀云		9	11	2.0	3.0