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摘要:
近代物理实验除了明确的物理教学内容,还涉及到多方面的实验测量技术原理.实验教学中引导学生了解测量传感技术原理,掌握实验设计构思,有助于学生更好地理解实验的物理内容,也是对基础物理实验知识的综合运用.尽管磁共振吸收与霍尔效应在物理原理上不存在明显关联,但基于对磁场温度漂移准确测量分析需要,使充分理解霍尔效应成为掌握磁共振准确测量的必要技术环节.尽管教学实验测量数据仅满足于半定量分析,但简单实验观测结果足以帮助学生领会认真完成实验的关键步骤.多年实验教学经验表明,教师与学生的教学互动,或者学生的集体讨论分析,都是物理实验课堂教学的重要环节.
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文献信息
篇名 磁共振实验温度漂移对磁场及测量的影响
来源期刊 物理实验 学科 物理学
关键词 电子自旋共振 核磁共振 霍尔效应 传感技术 教学方法
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 实验讲坛
研究方向 页码范围 24-27,32
页数 5页 分类号 O482.532
字数 5220字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李潮锐 中山大学物理学院 43 268 9.0 14.0
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物理实验
月刊
1005-4642
22-1144/O4
大16开
长春市人民大街5268号东北师范大学内
12-44
1980
chi
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