高中语文新课程诗歌审美性教学探析

• 作者: 周东生
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 审美性教学 高中阶段 语文新课程 审美意识 鉴赏能力 语文教师 教学手法
• 年，卷（期）: ywtdb,（2）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在高中阶段培养学生对诗歌的鉴赏能力和审美意识,具有重要的意义。所以,高中语文教师在诗歌教学中,要注意自己教学手法的艺术性,改掉传统教学中死板无趣的教学形式,灵活安排课堂内容,来提高学生对诗歌这种独特文体的审美目光。一、合理创设情境,激发学生学习兴趣由于诗歌本身的特点,使其不像小说、散文那样具有灵活的故事性和丰富的情感表达。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周东生	江苏省南京师范大学附属中学江宁分校	3	0	0.0	0.0