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摘要:
核心理念:和合教育 和合的“和”,是指和谐、和平、祥和;“合”是结合、合作、融合。和合学提出者张立文教授认为,和合是指自然、社会、人际、心灵、文明中诸多元素、要素相互冲突、融合,在冲突、融合的动态过程中各元素、要素和合为新结构方式、新事物、新生命的总和。和合教育就是以人为核心,实现教育内部因素的和合以及教育与外部影响因素的和合,以培养知行合一、身心全面发展的和合人才。
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文献信息
篇名 重庆市合川区七间中学:以合致和 和合其间
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 和合学 合川区 重庆市 中学 结构方式 外部影响 内部因素 知行合一
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
和合学
合川区
重庆市
中学
结构方式
外部影响
内部因素
知行合一
研究起点
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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