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摘要:
刚刚结束的江苏"小高考"中,地理试卷上出现了一道关于微信开机图的"神题",请考生作答"这是几月份拍摄的",让不少网友感叹"给跪了"。在为这道题拍案叫好的同时,也引发作为一线教师的我的反思:如何用一些与生活和常识相关的历史图片和史料,通过创新的设问让学生在课堂中运用生活常识,积累生活常识,完成历史对一个"人"字教育的重任。
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关于“神入”在历史教学中运用的几个问题
“神入”
“神出”
历史教学
历史故事在初中历史教学中的运用
初中历史教学
历史故事
运用方法
浅谈地名知识在历史地理教学中的应用
地理教学
人类历史
地理知识
历史地理学
应用
地名
综合学科
高中阶段
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让常识在历史教学中闪光——一道地理“神题”给历史教学的启示
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 历史图片 教育改革 历史教育 祖国统一 九二共识 地区领导人 两岸关系 中国国民党主席 知识形象化 历史教科书
年,卷(期) zxlsjx_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴婉玲 2 0 0.0 0.0
2 盛勇 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史图片
教育改革
历史教育
祖国统一
九二共识
地区领导人
两岸关系
中国国民党主席
知识形象化
历史教科书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
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