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摘要:
物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.新绛中学在培养学生物理核心素养方面进行了积极的探索,具体包括以下三方面:一是倡导学生自主学习与展示,培养他们终身学习的态度;二是拓展学生实验探究,培养他们的创新精神和实践能力;三是引导学生做好学习报告,培养他们的科学思维.
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文献信息
篇名 高中生物理核心素养培养初探
来源期刊 创新人才教育 学科
关键词 核心素养 学习报告 自主 展示
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 特别关注·山西省新绛中学
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号
字数 4228字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
学习报告
自主
展示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新人才教育
季刊
2095-5502
10-1118/G4
大16开
北京市海淀区中关村大街37号科研南楼706室
80-92
2013
chi
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658
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2
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844
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