立足化学史,突破"酸、碱、盐在水溶液中的电离"教学难点

• 作者: 张宁 张蕊 许燕红
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 电离理论 化学史 电解质 教学难点
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 39-44
• 页数: 6页
• 分类号: G633.8
• 字数: 5670字
• 语种: 中文

摘要

通过解读电离理论的发展史,挖掘"酸、碱、盐在水溶液中的电离"教学中的难点,探寻教学迷思,认为解决好酸、碱、盐在水溶液中电离的自发性问题和酸、碱、盐发生电离时能量的来源问题是突破本节课教学难点的关键.并在此基础上进行了教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许燕红	广西师范大学化学与药学学院	57	106	5.0	7.0
2	张蕊	广西师范大学化学与药学学院	11	10	2.0	3.0
3	张宁	广西师范大学化学与药学学院	10	4	1.0	2.0