历史教育中的“微革命”

• 作者: 刘显钊
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教育 革命 学习模式 厚积薄发 教育现象 归纳总结 初中学 密集型
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

长期以来，在进行历史教育时非常注重“厚积薄发”，这一理念促成的一种典型教育现象就是：相差无几的史实内容，初中学一遍，高中学一遍，大学又学一遍。在这种密集型学习模式下，学生往往空有史实积累，而没有形成有效的个人见解，归纳总结的能力欠佳，一旦在学习或考试中遇到一些变式时，顿时手忙脚乱、不得要领。