数学核心素养视角下的考生水平评价分析及教学建议——以2016年高考（天津卷）数学（理工类）试卷为例

• 作者: 傅剑 沈婕
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高考数学理科 考生水平评价 教学建议
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 12-22
• 页数: 11页
• 分类号: G424.74

摘要

参照《考生水平表现标准（数学）》,依据2016年天津高考数学理工卷实测数据,从数学核心素养的视角对2016届天津高考理科考生在数学学科的表现水平以及反映出的教学问题进行了分析和评价,并针对问题从取势、明道、优术三方面对今后高中数学教学工作提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈婕	天津市中小学教育教学研究室	19	14	2.0	3.0
2	傅剑		7	0	0.0	0.0