浅析战后英国职业教育的整顿

• 作者: 袁传明 袁传标 赵海芹
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英国 职业教育 技术学院 职业培训
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: G719.21

摘要

近代英国职业教育发展的特点表现为起步早、发展慢、层次低、质量差。为扭转这一局面，英国政府在第二次世界大战之后开始全面整顿职业教育，其举措有设置咨询机构，建立高级技术学院；改革课程体系，制定国家专业标准；改学院为大学，提升职业教育地位；加强校企合作，让企业成为核心；提供职业培训计划，鼓励青年上进。