遵循学习规律 提效语文教学

• 作者: 施卫娟
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学习规律 语文教学 科学研究 教学效果 记忆规律 教材 写作 沉淀
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

语文教学有其自身发展规律,只要我们遵循语文学习规律,在对教材进行科学研究和深入剖析的基础上实施教学,就能收到良好的教学效果。一、遵循记忆规律,以积累为基这一规律可以说是语文学习的基础。语文学习基本可以分为两大块,即阅读和写作。但这两方面都得到显著提升,前期的文学积累与沉淀是必须要有的。＂巧妇难为无米之炊＂,如果学生胸无点墨,那么无论教师怎么教都不会有预期的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施卫娟		5	5	1.0	2.0