优化小组学习形式的尝试和思考

• 作者: 王海霞
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中美术 小组学习形式 优化方法 思考
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 自主·合作·探究
• 页码范围: 35-36,44
• 页数: 3页
• 字数: 2913字
• 语种: 中文

摘要

小组学习形式旨在建立和形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式.它涉及学生的学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量,也涉及相对的学习关系.优化小组合作学习需要构建的三种形式,从而培养学生“乐学、爱学、会学”的习惯与能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海霞		47	14	2.0	2.0