实验记录单里的“素养秘密”

• 作者: 党范文 王强
• 来源期刊: 职业教育(汉斯)
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素养 小学科学 实验记录单 培养
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 82-87
• 页数: 6页
• 分类号: G6

摘要

“科学素养”在不同领域有其不同的内涵和解读方式,文章基于国内外学者和相关机构对小学生科学素养的认识,重点从科学意识和态度、科学精神和信念与科学方式和方法三个方面论述两个问题:科学实验记录单中是否存在科学素养,学生的科学素养是否可以通过实验记录单这一形式培养。从实验记录单的设计、使用、数据等研究分析中得出:实验记录单里存在科学素养,并且教师可以通过这一形式对学生科学素养进行培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党范文	首都师范大学初等教育学院	3	2	1.0	1.0
2	王强	首都师范大学初等教育学院	24	94	6.0	8.0