浅谈“苏格拉底法”在高中地理课堂的应用——以“湿地”概念的建构为例

• 作者: 谢玲燕
• 来源期刊: 热带地貌
• 关键词: 苏格拉底法 高中地理 湿地概念
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 52-57
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

苏格拉底是古希腊著名的教育家、思想家、哲学家,其著名教育方法“苏格拉底法”又称“产婆术”,包括讽刺、助产、归纳和定义四个步骤,有利于学生进行概念的建构.文章以高中地理课堂中“湿地”这一概念的引出为例,分析探讨“苏格拉底法”在地理课堂中的实际应用,以期进一步创新和改进课堂教学方法,优化课堂教学方案,提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢玲燕	华南师范大学地理科学学院	1	0	0.0	0.0