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摘要:
信息技术课程是一门基础学科,它是培养所有社会成员应具备的如同“读、写、算”同样重要的终生有用的基础能力之一的课程.其教学目标之一是培养学生的信息素养.根据教学目标和学科特点,
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教学策略
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文献信息
篇名 小学信息技术有效教学策略探索
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 信息技术课程 有效教学策略 小学 基础学科 教学目标 社会成员 信息素养 基础能力
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G633.67
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1 李伟君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课程
有效教学策略
小学
基础学科
教学目标
社会成员
信息素养
基础能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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2708
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