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新手阶段教师的道德学习与专业生活
新手阶段教师的道德学习与专业生活
作者:
傅淳华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
道德学习
生活经验
教师
学习进程
教育问题
道德认知
道德情感
摘要:
只有在专业生活中,新手阶段教师的道德学习进程才能顺利展开。没有新手阶段教师调动自身的生活经验、兴趣等解决其所遭遇的现实教育问题,其在道德认知、道德情感诸方面的提升就是一句空话,道德学习也就无从发生。
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文献信息
篇名
新手阶段教师的道德学习与专业生活
来源期刊
中国德育
学科
教育
关键词
道德学习
生活经验
教师
学习进程
教育问题
道德认知
道德情感
年,卷(期)
2017,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
34-37
页数
4页
分类号
G41
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
傅淳华
北京师范大学教育学部
18
20
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引文网络
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教育问题
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中国德育
主办单位:
中央教育科学研究院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-3010
CN:
11-5338/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
邮发代号:
80-430
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
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